ΔΕΠ-Υ και διάβασμα στο σπίτι

Στη σχολική ηλικία (American Psychiatric Association, 2013) το παιδί με ΔΕΠ-

Υ, όταν βρίσκεται μέσα στην τάξη, έχει δυσκολίες να διατηρήσει την προσοχή

του κατά τη διάρκεια μαθημάτων, συζητήσεων, ή μακροσκελής ανάγνωσης.

Αυτό συμβαίνει συνήθως γιατί εύκολα αποσπάται από εξωτερικά ερεθίσματα.

Έφηβοι και ενήλικες δεν αποσπώνται σε τέτοιο βαθμό από τα εξωτερικά

ερεθίσματα, αλλά κυρίως από τις εσωτερικές τους σκέψεις.

Το παιδί με ΔΕΠ-Υ την ώρα του διαβάσματος στο σπίτι, κάνει λάθη

απροσεξίας στις εργασίες ή δεν δίνει προσοχή στις λεπτομέρειες. Για

παράδειγμα, παραβλέπει, ή αγνοεί λεπτομέρειες και οι εργασίες του είναι

ανακριβείς. Επιπλέον, πολλές φορές, αρχίζει την εργασία του, αλλά γρήγορα

χάνει ενδιαφέρον και εύκολα αποσυντονίζεται. Επίσης, έχει δυσκολία να

οργανώσει δουλειές και δραστηριότητες. Για παράδειγμα, δυσκολεύεται να

διαχειριστεί δραστηριότητες σε αλληλουχία, δυσκολεύεται να κρατήσει

αντικείμενα σε τάξη, έχει πρόβλημα στην οργάνωση του χρόνου και

αποτυγχάνει να ολοκληρώσει καθήκοντα εντός της προθεσμίας. Το σύμπτωμα

της απροσεξίας επίσης συνδέθηκε με μειωμένη ικανότητα στην ανάγνωση,

στην Β’ δημοτικού (Dittman, 2016).

Βιβλιογραφία:

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of

mental disorders. BMC Med, 17, 133-137.

Dittman, C. K. (2016). The impact of early classroom inattention on

phonological processing and word-reading development. Journal of attention

disorders, 20(8), 653-664.