Δυσκολίες συναισθημάτων στην σχολική ηλικία, γιατί μας ενδιαφέρει;

Οι δυσκολίες στους τομείς της συμπεριφοράς, των συναισθημάτων και της

κοινωνικότητας αποκαλούνται με τον όρο “BESD” (behavioral, emotional and

social difficulties), όταν αναφέρονται σε παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες

(Strand &Lindsay, 2009). Δυστυχώς, είναι πολύ συχνές οι διαταραχές αυτές,

καθώς σύμφωνα με το “Center of Disease Control and Prevention” και τη

προτεινόμενη βιβλιογραφία (Ghandour et al., 2018) φαίνεται πως το 7,4% των

παιδιών ηλικίας 3-17 έχουν διαγνωστεί με πρόβλημα συμπεριφοράς.

Σύμφωνα με την ίδια έρευνα, το 7,1% των παιδιών ίδιας ηλικίας έχει

διαγνωστεί με αχνώδη διαταραχή και το 3,2% έχει διαγνωστεί με κατάθλιψη.

Επιπλέον, η ταυτόχρονη ύπαρξη των παραπάνω είναι συχνή καθώς το 73,8%

των παιδιών με κατάθλιψη έχουν επίσης και αχνώδη διαταραχή και το 47,2%

των παιδιών με κατάθλιψη έχουν επίσης προβλήματα συμπεριφοράς. Από τα

παιδιά με αχνώδη διαταραχή το 37,9% έχουν επίσης προβλήματα

συμπεριφοράς και το 32,3% έχουν επίσης κατάθλιψη. Τέλος, τα παιδιά με

προβλήματα συμπεριφοράς έχουν κατά 36,6% αχνώδη διαταραχή και κατά

20,3% κατάθλιψη (Ghandour et al., 2018).